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練技能 強本領(lǐng) 筑未來｜建筑工程與設(shè)計學院大三學生崗前培訓圓滿完成

2024-11-24 22:49:34 ｜

        職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。為進一步深化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)應用型人才，2024年10月以來，長沙市建設(shè)人力資源協(xié)會（下稱協(xié)會）在長沙南方職業(yè)學院（下稱學校）建筑施工特種作業(yè)人員培訓基地（下稱特種基地）開展大三學生崗前培訓，建筑工程與設(shè)計學院（下稱建筑學院）大三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)共7個班級336名學生參加培訓。
        基地建設(shè)是做好崗前培訓的基礎(chǔ)前提
        為持續(xù)加強在人才培養(yǎng)、社會培訓、技術(shù)服務等方面的功能建設(shè)，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，2023年10月，建筑學院積極申報智能建筑產(chǎn)教融合實踐中心項目，并通過教育廳審。2024年1月，學校與協(xié)會召開會議，簽訂《長沙南方職業(yè)學院與長沙市建設(shè)人力資源協(xié)會共建長沙市住建行業(yè)特種作業(yè)培訓基地協(xié)議書》（下稱協(xié)議），于3月啟動特種基地建設(shè)，9月完成建設(shè)。        教學改革是做好人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求
        為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，做好新時代育人工作，建筑學院積極推進“一院一品”工程，以“智能建筑產(chǎn)教融合實踐中心”為載體，構(gòu)建了“建筑專業(yè)群+學徒制”的產(chǎn)教融合模式。在產(chǎn)教融合模式下，校企雙方積極探索協(xié)同育人新方式，以特種基地為實踐載體，扎實推進“教學做一體化”改革工作，組織學生“教中學”“學中做”，推動“教、學、做”深度融合，確保學生將知識學懂學透，熟練掌握技術(shù)技能。        校企合作是做好人才培養(yǎng)的重要路徑
         堅持產(chǎn)教融合、校企合作，是推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。本次崗前培訓，學校負責提供提供場地，組織學生等工作；協(xié)會負責提供設(shè)備并安排企業(yè)老師來校授課，帶領(lǐng)學生學習行業(yè)新理論、新技術(shù)和新工藝。校企雙方協(xié)同育人，更好地開展產(chǎn)教融合、學培融通工作，推動形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補的良好發(fā)展格局。        “特種基地為我們提供了一個非常好的實習實訓平臺，通過崗前培訓實操環(huán)節(jié)，讓我提前對施工現(xiàn)場的工作內(nèi)容有了更全面、直觀的了解，幫助我們更安全、準確的進行現(xiàn)場操作，為后續(xù)步入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)，非常感謝學校和企業(yè)的老師們！”建筑工程技術(shù)2-2203班侯高峰同學說到。
        本次崗前培訓是建筑學院在特種基地開展的第一次教學活動，是“建筑專業(yè)群+學徒制”的產(chǎn)教融合模式的新實踐，也是“三教改革”的新突破，促進學生技術(shù)技能水平不斷提升。建筑學院將以此為契機，加強與企業(yè)行業(yè)交流，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才不懈努力！