課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)工作的主陣地。為深入了解學(xué)校教師課堂教學(xué)情況，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生成長成才，推進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以我校期中教學(xué)檢查為契機(jī)，政府督導(dǎo)、校黨委書記趙小群，校長肖曉春，副校長王金、肖建偉、王建輝分別深入課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

課堂上，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽課，詳細(xì)做好聽課記錄，仔細(xì)觀察學(xué)生上課狀態(tài)，并對教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)設(shè)施等情況進(jìn)行全面了解;課后，校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師進(jìn)行交流，鼓勵(lì)教師在教學(xué)研究、教學(xué)方法改革等方面積極探索，加強(qiáng)師生互動和生生互動，不斷提高課堂教學(xué)效果。

政府督導(dǎo)、校黨委書記趙小群深入課堂聽課

校長肖曉春深入課堂聽課

副校長王金深入課堂聽課

副校長肖建偉深入課堂聽課

副校長王建輝深入課堂聽課

多年來，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)課堂的聽課制度已成為我校常態(tài)化工作，也是促進(jìn)和檢查教學(xué)秩序和教學(xué)效果的有效手段之一，對強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理和保障、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、推動內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮了重要作用。