“在職業(yè)教育宣傳周開(kāi)展教師培訓(xùn)，更增添了我們迎接職業(yè)教育改革的挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展的信心……”一位新進(jìn)教師感慨地說(shuō)。
正當(dāng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹新的《職業(yè)教育法》與職業(yè)教育宣傳周在我院轟轟烈烈開(kāi)展之際，建筑工程系于5月10日在B308教室開(kāi)展了教師教學(xué)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段是“以老帶新”的新進(jìn)教師培訓(xùn)；第二階段是教務(wù)處發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室主任曾慶柏教授對(duì)全體教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系的培訓(xùn)。全系專職教師26人參加了培訓(xùn)。項(xiàng)林主任出席并主持了培訓(xùn)會(huì)。


第一階段的培訓(xùn)，有6對(duì)“師徒”發(fā)了言，“老”教師們（新進(jìn)教師相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)教師）不吝賜教，把自己多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)手段、方法，毫無(wú)保留的進(jìn)行了分享，新進(jìn)教師也敞開(kāi)心扉地談了自己在“師傅”的指導(dǎo)下，教學(xué)能力不斷提高的收獲和體會(huì)。通過(guò)“以老帶新”的交流，新教師們?cè)诮虒W(xué)一線有了引路人，在前進(jìn)道路上有了“驛站”。“老”教師們?cè)谥笇?dǎo)新教師的同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)自己也得到了鞭策。
第二階段的培訓(xùn)，曾教授從兩個(gè)合一即：人培方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃合一；授課計(jì)劃、教案、課件合一，到職教改革對(duì)高職教師的要求，深入淺出地進(jìn)行了闡述，使在場(chǎng)的教師們茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗，使大家在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有了標(biāo)準(zhǔn)，在教研教改的征程上有指路明燈。


隨著新的《職業(yè)教育法》的頒布與實(shí)施，我國(guó)職業(yè)教育改革的春天已經(jīng)來(lái)臨，我們期待建筑工程系的教師們厲兵秣馬、厚積薄發(fā)，為我國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。（通訊員  范波）