10月15日下午，學校在本部校區(qū)環(huán)教樓302教室舉辦“教學做一體”改革項目開題研討沙龍，旨在深化教學改革并提升教師的教學與科研能力?；顒佑山虅仗幐碧庨L繆學梅主持，20余位課程改革項目負責人參加。

經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。三位課程改革項目負責人分享撰寫開題報告經(jīng)驗。周艷副教授以《構建高性能園區(qū)網(wǎng)》課程為例，詳細介紹了如何圍繞“園區(qū)網(wǎng)、路由網(wǎng)、廣域網(wǎng)”三網(wǎng)，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢重構教學內容，并通過“一主線、兩平臺、三階段、四融通、五環(huán)節(jié)”的創(chuàng)新教學模式，闡述了課程改革的總體思路、課程設計、資源建設和任務分解等具體內容。譚淵源副教授基于《高職語文》課程，分享了如何落實“以學生為中心”的教學理念、如何促進學生的實踐能力以及如何開展產(chǎn)教融合等核心問題。曾文君老師以《智慧化稅費申報與管理》為例，結合教師能力競賽心得體會，詳細講解了課程改革開題報告的撰寫過程。主講教師們精美的PPT和精彩的講述，深深吸引了在場的每一位教師。

交流環(huán)節(jié)。與會教師結合開題報告撰寫過程中遇到的問題開展討論?？妼W梅副處長認真傾聽老師們提出的問題，并逐一給予詳細解答。

本次沙龍活動有效幫助教師們厘清了“教學做一體”課程改革思路。通過此次活動，教師們相互學習、取長補短，進一步增強了后續(xù)課程改革實施的動力與信心。

來源│教務處

圖文│繆學梅

一審│繆學梅

二審│龍躍君

三審│王建輝