為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革與建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院職業(yè)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能水平和教育創(chuàng)新能力。人工智能學(xué)院于2024年2月26日至3月1日組織開(kāi)展了2024年春季學(xué)期教師專業(yè)技能培訓(xùn)與考核工作。
    人工智能學(xué)院對(duì)各項(xiàng)此次培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展和有效推進(jìn)進(jìn)行了周密部署，成立專項(xiàng)工作組，認(rèn)真打磨培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案，遴選優(yōu)質(zhì)講師，精細(xì)部署，并監(jiān)測(cè)培訓(xùn)實(shí)施情況。
        此次培訓(xùn)除1人請(qǐng)假外，其他教師全程參與，并邀請(qǐng)1名資深企業(yè)工程師進(jìn)行技術(shù)分享。院部教學(xué)管理人員對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行全過(guò)程、精細(xì)化管理。在全院的共同努力下，參訓(xùn)教師專業(yè)考核成績(jī)合格并順利結(jié)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。
        為激勵(lì)教師全身心投入學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)除了專業(yè)技能學(xué)習(xí)外，還設(shè)計(jì)了主題研討、培訓(xùn)總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)。教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，無(wú)人遲到、早退、曠訓(xùn)情況，并在各教研室主任組織引導(dǎo)下積極結(jié)合自身專業(yè)實(shí)際情況和學(xué)習(xí)心得，在研討交流環(huán)節(jié)積極發(fā)言，同頻共振，理論實(shí)踐雙輪驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步提升我院教師的實(shí)踐能力和工作實(shí)效。
        通過(guò)此次培訓(xùn)，教師們提高了對(duì)專業(yè)技能認(rèn)知格局，在自主反思與經(jīng)驗(yàn)借鑒后，形成了各專業(yè)獨(dú)特的專業(yè)模式體系；通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，教師們加深了對(duì)教育教學(xué)工作的性質(zhì)作用、完整內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、正確途徑方法；全方面理解了職業(yè)院校教師堅(jiān)守培養(yǎng)工匠人才的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育使命。
    部分教師培訓(xùn)心得
    通過(guò)本次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師專業(yè)技能培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)了前沿技術(shù)知識(shí)，還提高了專業(yè)實(shí)踐操作技能，通過(guò)培訓(xùn)中與同專業(yè)教師的互動(dòng)與交流，使我更加明確了如何將這些知識(shí)有效地傳授給學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣和熱情。這次培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次自我提升和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了信心與期待。

    作為本次培訓(xùn)的新老師，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能組織這次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師專業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)也要感謝百忙之中抽空給我們做培訓(xùn)的老師。講師們用生動(dòng)的案例和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)敿?xì)解析了每一個(gè)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，讓我對(duì)之前模糊的概念有了更加清晰地認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在某些方面的不足，這更加堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信，有一個(gè)如此和諧友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。     本次培訓(xùn)收獲頗豐，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)預(yù)處理，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)可視化，以及大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維。對(duì)于數(shù)據(jù)采集、分析與可視化的內(nèi)容，有上過(guò)相關(guān)的課程，這次培訓(xùn)加深了印象，掌握了必備的核心技能。而大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維模塊對(duì)于操作能力要求比較高，本次培訓(xùn)搭建了完整的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，掌握了搭建大數(shù)據(jù)平臺(tái)的步驟。陳棟老師也分享了上這門課程的難度，一起探討了這類型的課程應(yīng)該采用哪些方式方法，讓學(xué)生更能接受。總之，我認(rèn)為此次培訓(xùn)非常有意義，讓我學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)方法。     在這次動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)中，我深刻地領(lǐng)悟到了行業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)和先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用。使我能夠更好地將最新的動(dòng)漫軟件技術(shù)知識(shí)傳授給學(xué)生。培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)與老師們分享經(jīng)驗(yàn)和合作完成實(shí)際項(xiàng)目，我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)際案例分析和解決方案討論，為我提供了解決實(shí)際教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)的有力工具。這次培訓(xùn)不僅僅是技術(shù)知識(shí)的更新，也是一個(gè)拓展教學(xué)能力的寶貴機(jī)會(huì)，讓我更好地參與建設(shè)動(dòng)漫制作技術(shù)教育大家庭。     通過(guò)此次培訓(xùn)我的最大收獲是教育觀念有了很大的改變；通過(guò)講師更深入的專業(yè)技能講解、演練，擴(kuò)寬了我的技能視野，在專業(yè)技能上有所進(jìn)步，對(duì)后續(xù)授課有了更廣闊的思路。